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The Early Childhood Population Databases (en anglais seulement)Août 2009 (PDF, 2,42 MB)Document qui répertorie des bases de données portant sur la population des enfants âgés de 0-6 ans du monde entier. Une information qui présente des bases de données en français, en anglais et en espagnol ainsi que des rapports et des projets spéciaux pour plusieurs régions et pays.
The World's Best Infrastructure for Child Development Statistics in CanadaStrategies for Federal-Provincial-Territorial Collaboration (en anglais seulement)Juin 2009 (PDF, 610 KB)Rapport préparé par le Comité de suivi du Centre du savoir sur l'apprentissage chez les jeunes enfants. Ce document propose cinq stratégies qui, mises en commun, pourraient constituer le meilleur système de suivi du développement des jeunes enfants au Canada.
L'apprentissage commence tôt!Les troubles d'apprentissage : la dyscalculie et la dyslexieJuin 2009 (PDF, 478 KB)Ce document, préparé par le Centre du savoir sur l’apprentissage chez les jeunes enfants, présente les difficultés liées à la dyscalculie et à la dyslexie, il propose des stratégies d’intervention pouvant être appliquées à l’âge préscolaire et souligne l’importance du dépistage précoce pour prévenir les difficultés d’apprentissage qui peuvent engendrer des problèmes persistants chez les enfants d’âge scolaire.
Apprentissage des compétences sociales et comportementales des jeunes enfantsNotes d'information pour décideurs politiques.Mai 2009 (PDF, 941 KB)Ce document a été préparé par le Centre d'excellence sur le développement des jeunes enfants (CEDJE) et le Centre du savoir sur l'apprentissage chez les jeunes enfants du Conseil canadien de l'apprentissage (CSAJE-CCA) avec la collaboration du Comité fédéral/provincial/territorial sur les connaissances, les renseignements et les pratiques exemplaires concernant le développement de la petite enfance.
L’apprentissage commence tôt! L'attachementMai 2009 (PDF, 444 KB)Ce document, préparé par le Centre du savoir sur l’apprentissage chez les jeunes enfants, présente l’importance de l’attachement pour les nourrissons afin qu’ils puissent devenir des enfants et des adultes en santé du point de vue affectif et psychologique.
Rapport : Prévenir la violence par l'apprentissage à la petite enfancepar Richard E. Tremblay, Jean Gervais et Amélie Petitclerc.Centre d'excellence pour le développement des jeunes enfants, Novembre 2008 (32 pages) (PDF, 1,21 MB)Produit par le Centre d'excellence pour le développement des jeunes enfants, avec le soutien financier du Centre du savoir sur l'apprentissage chez les jeunes enfants du Conseil canadien sur l'apprentissage, ce rapport souligne l'importance d'intervenir dès la petite enfance pour réduire les comportements agressifs et aider chaque enfant à atteindre son plein potentiel pour devenir un membre bien intégré à notre société.
Social impairment in children with autism spectrum disorder (En anglais seulement)par Natalia Poliakova et Alison Palkhivala, en collaboration avec Judith Johnson. Abilities, printemps 2008 (PDF, 241 KB)
Suivre le développement pendant la petite enfance au Canada : Réunir les approchesmars 2008 (PDF 1,83 KB)Ce document présente comment quatre approches, servant à la collecte de données et déjà présentes dans différentes provinces canadiennes, pourraient être jointes et ainsi devenir un puissant outil servant à suivre le développement pendant la petite enfance (DPE) et les services s'y rattachant.Les travaux du Comité de suivi du Centre du savoir sur l'apprentissage chez les jeunes enfants ont clairement montré le besoin de developer un tel système coordonné de statistiques sur le développement pendant la petite enfance. C'est pour répondre à ce besoin qu'il propose ici le document "Réunir les approches".
Perspectives sur la santé et l'apprentissageRésumé du rapport févr. 2008 (PDF, 225 KB)Rapport févr. 2008 (PDF, 370 KB) (version intégrale disponible en anglais seulement)Rapport du Groupe de travail sur la santé et l'apprentissage du Centre du savoir sur l'apprentissage et la santé en collaboration avec le Centre du savoir sur l'apprentissage chez les jeunes enfants
État de l'apprentissage au Canada : Pas le temps de s'illusionner Chapitre sur la petite enfance, 26 janvier 2007
Laissons-les s'amuser : l'apprentissage par le jeu chez les jeunes enfantsPar Dre Jane Hewes, 14 nov. 2006 (PDF, 112 KB)
État de la situation de l'apprentissage et du développement chez les jeunes enfants dans les programmes de garderies, de maternelle et de soutien à la famillePar L'Atkinson Centre for Society Child Development, 2 juin 2006 (PDF, 57 KB)
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