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La conception traditionnelle de la littératie est occidentale et repose sur la maîtrise de l’écrit par chacun.
Or, chez les Inuits, la littératie est avant tout liée à la culture ainsi qu’au contexte local et social.
Le CCA a fourni le financement requis pour que le Nunavut Literacy Council puisse tenir une table ronde afin de permettre aux parties prenantes de parler des résultats de la recherche contenue dans le rapport Building a Strong Foundation: Considerations to Support Thriving Bilingualism in Nunavut.
Ressources
Ce document et celui qui l’accompagne – Making the Links: Language Acquisition and Literacy Development in the Inuit Language soulignent tous deux la nécessité de favoriser une société bilingue dans le Nord du Canada.
Les participants de la table ronde ont conclu que les outils issus des deux cultures doivent être mis à profit afin que tous les Nunavummiut puissent saisir les occasions générées par un véritable bilinguisme.
Le bilinguisme au Nunavut est actuellement en péril : les langues inuits et l’anglais y sont utilisés, mais ce dernier l’emporte de plus en plus.
Les deux rapports précités dressent un état de la situation actuelle sur le plan linguistique comme sur celui de la littératie. Ils fixent des objectifs, énoncent des considérations de principe et proposent cinq plans d’action susceptibles de contribuer à l’instauration d’un bilinguisme durable au Nunavut.
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