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Le CCA lance un nouveau programme de reconnaissance des initiatives efficaces sur l’apprentissage
Le CCA présente un nouveau programme célébrant l’innovation et l’efficacité dont font preuve les initiatives sur l’apprentissage partout au pays. Ce programme, intitulé Passez le flambeau – Promouvoir l’excellence en apprentissage, soulignera quelques-unes des pratiques exemplaires canadiennes dans cinq domaines thématiques : l’apprentissage chez les Autochtones, l’apprentissage chez les adultes, l’apprentissage chez les jeunes enfants, la santé et l’apprentissage et l’apprentissage et le milieu de travail.
« Des douzaines de projets permettent d’aborder les besoins d’apprentissage chez les enfants, les adultes, les travailleurs, les personnes âgées et les Autochtones dans tout le Canada, explique Daryl Rock, directeur délégué, Échange de connaissances au CCA. Le Conseil canadien sur l’apprentissage a conçu Passez le flambeau pour donner aux initiatives prometteuses toute la visibilité qu’elles méritent et pour que d’autres puissent apprendre de ces réussites. »
Les programmes sélectionnés seront mis en vedette au cours d’une cérémonie de remise de prix, qui se tiendra à Ottawa le 12 juin 2007, et lors d’une conférence prévue le 13 juin 2007. Ils figureront également dans un recueil d’idées qui sera distribué en formats papier et électronique aux intervenants et aux parties intéressées partout au Canada.
Le CCA cherche actuellement des candidats pour le programme Passez le flambeau – Promouvoir l’excellence en apprentissage. L’appel de candidatures s’adresse aux personnes et aux organismes dont le travail porte sur l’un des cinq champs thématiques liés à l’apprentissage mentionnés ci-dessus. Veuillez remplir le formulaire de candidature Passez le flambeau du CCA et le remettre au plus tard le lundi 2 avril 2007.
Carnet du savoir : Le Canada tarde à éliminer les obstacles pour les personnes handicapées
Les données semblent révéler que les Canadiens souffrant d’incapacités n’ont pas accès aux mêmes possibilités d’apprentissage que leurs concitoyens, et ils ne retirent pas les mêmes avantages sur le marché du travail. Cette édition du Carnet du savoir explore ce qui peut être fait pour offrir à ce groupe un plus grand éventail de possibilités d’apprentissage. Lisez le Carnet du savoir »
Conférence nationale du Centre du savoir sur l’apprentissage chez les Autochtones
Le Centre du savoir sur l’apprentissage chez les Autochtones du CCA tiendra sa première conférence annuelle du 7 au 9 mars 2007.
Réunissant plus de 100 participants de tous les coins du pays, cet événement national offrira un forum important où pourront s’entretenir les membres des Premières nations, des Métis et des Inuits. Ceux-ci pourront échanger et explorer l’information disponible sur les pratiques prometteuses et identifier les lacunes émergentes.
« Notre but consiste à offrir à un réseau national l’occasion de partager le savoir sur les pratiques efficaces et les initiatives d’apprentissage chez les Autochtones. De plus, les participants auront la chance d’identifier des méthodes pour améliorer les résultats d’apprentissage chez les Autochtones », dit Marie Battiste, Directrice des études au Aboriginal Education Research Centre.
« Cette conférence de trois jours est une étape clé qui rassemblera les membres de notre communauté afin de discuter des renseignements recueillis par les groupes de travail du Centre du savoir », ajoute Vivian Ayoungman, directrice générale du First National Adult and Higher Education Consortium.
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