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Le coût du décrochage scolaire au secondaire
La plupart des Canadiens reconnaissent que le décrochage au secondaire peut avoir des répercussions négatives sur la société et ses citoyens. Par contre, bien peu sont pleinement conscients des nombreuses conséquences de ce phénomène sur le plan économique. Un nouveau rapport commandé par le Conseil canadien sur l’apprentissage met en lumière les coûts très importants liés aux problèmes de santé, d’aide sociale, de criminalité, de travail et d’emploi qu’engendre le décrochage au secondaire. Lire le rapport »
Carnet du savoir – Les coûts élevés du décrochage : Pas si infimes qu'on ne le croyait
Cet article résume la teneur du tout dernier rapport commandé par le CCA, Estimation des coûts du décrochage scolaire au Canada. Il présente également un aperçu des stratégies couronnées de succès déployées à ce jour par les gouvernements provinciaux et territoriaux afin de réduire les taux de décrochage chez les élèves du secondaire. Lire l’article »
Nouveau rapport : Apprentissage de la science autochtone propre au lieu
Le concept de science autochtone échappe à beaucoup d’acteurs du secteur canadien de l’éducation. Le rapport Apprentissage de la science autochtone propre au lieu est le fruit d’une étude des systèmes naturels qui contribuent à forger une vision holistique de l’environnement et du rôle des êtres humains en son sein. Les auteurs de l’étude ont tenté d’établir comment les éducateurs et les systèmes d’éducation peuvent prendre en compte la science autochtone propre au lieu et l’appliquer au programme scolaire scientifique existant. Lire le rapport »
État de l’apprentissage au Canada (2008) : Vers un avenir axé sur l’apprentissage
Publié en juillet 2008 par le CCA, ce rapport sur l’état de l’apprentissage au Canada insiste sur le fait qu’on ne peut plus se contenter aujourd’hui de considérer que l’éducation et l’apprentissage visent d’abord et avant tout à préparer les jeunes au marché du travail. L’apprentissage n’est pas un projet à durée limitée; il s’agit plutôt d’un processus continu et individuel, qui emprunte des chemins complexes, imprévisibles et sinueux.
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