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Le Canada poursuit sa régression sur le plan de l’apprentissage. En effet, selon un nouveau rapport rendu public par le Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA), le Canada se voit à maints égards distancé par la concurrence internationale, aussi bien sur ce plan que sur celui de l’éducation.
« Malgré ses atouts actuels au chapitre de l’éducation, le Canada ne prend pas les mesures qui s’imposent afin de préparer l’avenir, selon M. Paul Cappon, le président‑directeur général du CCA.
Dans ce qui restera son ultime rapport intitulé Quel est le futur de l’apprentissage au Canada?, le CCA recommande la création d’un Conseil des ministres responsables de l’apprentissage – un organisme mixte, à la fois fédéral, provincial et territorial, qui serait chargé de coordonner l’apprentissage tout au long de la vie à l’échelle du pays afin de remédier à la situation. Le rapport recommande également l’établissement d’objectifs pancanadiens à la fois clairs et mesurables associés à chacune des étapes de l’apprentissage, ainsi que la mise en place d’un suivi indépendant destiné à évaluer la progression du Canada vers ces objectifs.
M. Cappon présentera les constats et les recommandations sur tous les aspects du cycle d'apprentissage – allant de la petite enfance jusqu'à l’âge adulte, en passant par les études primaires, secondaires et postsecondaires ainsi que l’éducation permanente et la formation en milieu de travail – lors d'une tournée de conférences pancanadienne débutant le 11 oct. 2011 à Ottawa.
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