Accueil > Rapports > Revue de recherche appliquée sur l'apprentissage
Volume 1, no 1, article 1 : Effet d’activités de formation sur l’utilisation des musées virtuels d’histoire et de leurs objets d’apprentissage chez des enseignants en début de carrière Maryse Paquin
Volume 1, no 1, article 4 : Émergence du sentiment d’efficacité individuelle et collective du personnel éducateur des centres de la petite enfance : la contribution du programme ÉcoCPE Francine Sinclair et Jacques Naud
Volume 1, no 2, article 2 : L'intégration des TIC en alphabétisation communautaire au Québec Sharon Hackett
Volume 1, no 2, article 3 : Explications des phénomènes électrostatiques par des étudiants en formation des maîtres pour l’ordre primaire Abdeljalil Métioui et Louis Trudel
Volume 1, no 2, article 4 : La construction de la compétence multiculturelle perçue par des étudiants-maîtres lors de stages d’enseignement Mirela Moldoveanu
Volume 1, no 2, article 5 : Strengthening PLAR: Integrating theory and practice in post-secondary education Joy Van Kleef
Volume 2, no 1, article 2 : The complexities of ethical decision-making: A study of prospective teachers’ learning Lorenzo Cherubini
Volume 2, no 1, article 3 : Examining the personal side of change within a collaborative inquiry group: Adopting Problem-Based Learning in primary/elementary science education Karen Goodnough
Volume 2, no 1, article 4 : Contextes de formation chez les directions d’écoles francophones au Canada Claire IsaBelle, Claire Lapointe, Yamina Bouchamma, Paul Clarke, Lise Langlois, et Rodney Leurebourg
Vol. 2, numéro spécial, article 3 : Widening Access: Making the Transition from Mass to Universal Post-Secondary Education in Canada Dale Kirby
Vol. 2, numéro spécial, article 4 : Can you learn how to learn for life? Components from expert learning research. Jacqueline P. Leighton
Volume 1, no 1, article 2 : Potential risks to reading posed by high-dose phonics Linda M. Phillips, Stephen P. Norris et Dorothy J. Steffler
Volume 1, no 1, article 3 : Changing immigrants’ attitudes toward intentions to use the BC HealthGuide Program: Culturally specific video messaging for health promotion Iraj Poureslami, David Murphy, Irving Rootman, Ann-Marie Nicol et Ellen Balka
Volume 1, no 1, article 5 : Kindergarten screening for reading disabilities Sherri-Leigh Vervaeke, John K. McNamara et Mary Scissons
Volume 2, no 1, article 1 : Dimensions de l’environnement associées au développement de nourrissons qui fréquentent la garderie au cours de leur première année de vie Nathalie Bigras, Andrée Pomerleau, et Gérard Malcuit
Volume 2, no 1, article 5 : Kindergarten Children’s Relatedness to Teachers and Peers as a Factor in Classroom Engagement and Early Learning Behaviours Nicole Royer, Marc A. Provost, George Tarabulsy, et Sylvain Coutu
Vol. 2, numéro spécial, article 2 : Early childhood bilingualism: Perils and possibilities Fred Genesee
Volume 1, no 2, article 1 : Perceived Success and Enjoyment in Elementary Physical Education Lois J. Baron et Peggy J. Downey
Vol. 2, numéro spécial, article 1 : Réussite scolaire et réformes éducatives Clermont Gauthier, Steve Bissonnette et Mario Richard
Volume 1, no 2, article 1 : Perceived Success and Enjoyment in Elementary Physical Education Lois J. Baron et Peggy J. Downey.
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