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Tandis que les étudiants des établissements postsecondaires au Canada commencent une nouvelle année d’études, un nouveau rapport du Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA) indique que le niveau d’endettement de bon nombre d’entre eux est plus élevé que jamais et qu’il pourrait nuire à leur futur bien-être économique. En 2009, la dette moyenne des diplômés universitaires était de 26 680 $, tandis que celle d’un diplômé collégial s’élevait à 13 600 $, soit plus du double de la dette d’un diplômé moyen en1990.
Cette croissance du niveau d’endettement coïncide avec l’annonce récente selon laquelle le Programme canadien de prêts aux étudiants (PCPE) avait atteint, pour la première fois, son plafond de 15 milliards de dollars, exigeant ainsi une attribution de fonds supplémentaires. Le plus récent article de la série Les défis de l’enseignement postsecondaire au Canada abordent de front cet enjeu d’actualité.
Troisième monographie : S’endetter pour étudier : Le défi de la gestion et du remboursement des prêts
Contexte
Afin de servir de point de départ au débat, le Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA) a publié trois rapports annuels sur l’état de l’EP au Canada au cours des quatre dernières années. Ces rapports brossent un portrait du paysage canadien de l’EP et soulignent divers enjeux avec lesquels toutes les régions et tous les établissements d’enseignement doivent composer.
« S’endetter pour étudier : Le défi de la gestion et du remboursement des prêts étudiants au Canada » examine l’état actuel du PCPE et passe en revue ses répercussions sur la vie des étudiants canadiens à long terme, après qu’ils ont obtenu leur diplôme.
L’article examine également le caractère pratique du PCPE et jette un coup d’œil sur des mécanismes de prêt ailleurs dans le monde en tentant de voir les leçons qui peuvent en être tirées.
La monographie est divisée en cinq parties :
Partie 1 : Mise en contexte Cette section fait une mise en contexte sur l’aide financière versée aux étudiants et les différentes approches ou façons de faire à l’échelle pancanadienne. Les complexités du système qu’utilise le PCPE et leurs effets potentiels sur les étudiants, particulièrement ceux issus d’un milieu à faible revenu, y sont également explorés. Partie 2 : Tendances actuelles en matière d’endettement des étudiants et du remboursement Cette section fait le survol des enjeux liés à l’endettement étudiant et au remboursement des dettes d’études au Canada en se fondant sur les résultats d’études de recherche et sur des informations anecdotiques. La hausse de l’endettement des étudiants, les taux de défauts de remboursement et les difficultés qu’ont les diplômés à faire leur remboursement sont examinés. Partie 3 : Différentes approches en matière de remboursement des prêts d’études Cette section offre un aperçu des types de remboursement les plus fréquents (de type hypothécaire et selon le revenu). Elle étudie quelques modèles internationaux, y compris ceux de l’Australie et des États-Unis. Partie 4 : Remboursement et changements apportés récemment au Programme canadien de prêts aux étudiants Cette section examine en profondeur les options de remboursement dans le contexte du PCPE en s’attardant sur les récents changements et les variantes entre les provinces. Partie 5 : Conclusions et prochaines étapes Cette section présente un compte rendu des enjeux abordés dans la monographie et fait des recommandations sur les prochaines étapes à peut-être prendre pour assurer que le remboursement des dettes d’études au Canada soit abordable.
Cette section fait une mise en contexte sur l’aide financière versée aux étudiants et les différentes approches ou façons de faire à l’échelle pancanadienne. Les complexités du système qu’utilise le PCPE et leurs effets potentiels sur les étudiants, particulièrement ceux issus d’un milieu à faible revenu, y sont également explorés.
Cette section fait le survol des enjeux liés à l’endettement étudiant et au remboursement des dettes d’études au Canada en se fondant sur les résultats d’études de recherche et sur des informations anecdotiques. La hausse de l’endettement des étudiants, les taux de défauts de remboursement et les difficultés qu’ont les diplômés à faire leur remboursement sont examinés.
Cette section offre un aperçu des types de remboursement les plus fréquents (de type hypothécaire et selon le revenu). Elle étudie quelques modèles internationaux, y compris ceux de l’Australie et des États-Unis.
Cette section examine en profondeur les options de remboursement dans le contexte du PCPE en s’attardant sur les récents changements et les variantes entre les provinces.
Cette section présente un compte rendu des enjeux abordés dans la monographie et fait des recommandations sur les prochaines étapes à peut-être prendre pour assurer que le remboursement des dettes d’études au Canada soit abordable.
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