State of E-Learning

État de l’apprentissage virtuel au Canada

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Cette série d’articles explore en profondeur l’utilisation de l’apprentissage virtuel au Canada : dans des contextes multiples, par des personnes diverses, pour des motifs variés.

Que ce soit au moyen d’un logiciel qui permet aux enfants d’atteindre une certaine autonomie en lecture ou par l’application d’une forme d’apprentissage hybride pour mettre la formation à la disposition des employés, l’apprentissage virtuel est devenu un mécanisme des plus efficaces pour multiplier les occasions d’apprentissage pour les Canadiens.

Profils de l’apprentissage virtuel
L’apprentissage virtuel dans l’enseignement primaire et secondaire
   L’apprentissage virtuel dans les collectivités des Premières nations
De nos jours, les enseignants intègrent de puissants outils d’apprentissage virtuel aux activités de leurs classes. L’un de ces outils est un logiciel d’alphabétisation en ligne baptisé ABRACADABRA, qui permet aux élèves de la maternelle à la deuxième année d’acquérir des compétences spécifiques comme la lecture et l’écoute d’histoires, ainsi que d’épeler et d’articuler des mots à voix haute.  Plus   Par une chaude journée de l’été 2008, un événement historique s’est produit dans la petite communauté ojibwée de Saugeen, dans le nord de l’Ontario : quatre élèves ont reçu leur diplôme d’études secondaires. Il s’agit de la première promotion d’élèves du secondaire de la collectivité.   Plus
L’apprentissage virtuel chez les élèves présentant un handicap   L’apprentissage virtuel dans l’enseignement postsecondaire
Les élèves présentant un handicap doivent surmonter de nombreux obstacles durant leurs études secondaires. Ils peuvent toutefois profiter de progrès technologiques qui leur ouvrent tout un univers d’apprentissage, par exemple des outils offrant un accès intégral et interactif à du matériel imprimé, audio et vidéo. Plus   Il y a plusieurs années, Melinda Smith a abandonné son baccalauréat en musique à mi-parcours pour des raisons financières. Ne pouvant toujours pas se permettre de reprendre ses études universitaires à temps plein, elle a donc exploré les possibilités offertes par l’Université Athabasca (UA), établissement d’enseignement postsecondaire essentiellement virtuel. Inscrite à temps partiel, Melinda suit actuellement trois cours par semestre.  Plus

 

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