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Cette page contient quelques liens rapides vers différentes informations sur l’apprentissage chez les Autochtones.
Êtes-vous un adepte des Modèles holistiques d’apprentissage tout au long de la vie chez les Autochtones du CCA? Voici une nouvelle plateforme pour exprimer votre appréciation : Facebook. En effet, le CCA possède désormais une page Facebook pour ses modèles d’apprentissage axés sur les Premières nations, les Métis et les Inuits; il s’agit, pour les particuliers comme pour les organismes, de l’endroit idéal où partager leurs expériences d’utilisation de ces modèles innovateurs salués dans le monde entier. Vous n’avez qu’à cliquer sur le lien, à devenir un adepte et à vous diriger vers le forum de discussion pour partager vos propres expériences, qu’elles concernent la formation des enseignants, la planification communautaire, l’élaboration de programmes d’études ou les objectifs d’évaluation, ou simplement pour présenter vos réflexions personnelles.
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Témoignages de réussite : Tourner la page sur les faibles niveaux de littératie Daisa Allurut a un objectif qui lui tient à cœur : obtenir son diplôme d’études secondaires avant ses deux jeunes enfants. Originaire du Nunavut, elle fréquente aujourd’hui une école secondaire pour adultes de la capitale. Daisa travaille régulièrement afin d’améliorer son niveau de littératie en classe, mais aussi au sein de sa communauté. Lire l'avenir est une série de vidéos portant sur les adultes qui décrivent leurs motivations à améliorer leurs compétences de base et l’effet de leur décision sur leur vie.
Pratiques prometteuses Première nation Membertou : Comment une collectivité Mi’kmaw de cap Breton a réussi à se réinventer au moyen de l’éducation et de la formation des adultes. La série Pratiques prometteuses porte sur des pratiques efficaces en matière d’apprentissage tout au long de la vie au Canada.
Assurer la prospérité grâce à l'infrastructure humaine canadienne : L'état de l'apprentissage chez les adultes et de la formation en milieu de travail au Canada Ce rapport se penche sur comment l'apprentissage chez les adultes, soit toutes les formes d'apprentissage qu'un adulte entreprend à la suite des études structurées, peut aider à assurer l'avenir des Canadiens. (septembre 2009)
État de l’apprentissage au Canada : Vers un avenir axé sur l’apprentissage Ce rapport donne un aperçu de la mesure dans laquelle les Canadiens disposent des outils pour répondre aux besoins de demain. (juillet 2008)
État de l'apprentissage au Canada : Pas le temps de s'illusionner Ce rapport traite précisément de l’état de l’apprentissage à la petite enfance, à l’école, à l’âge adulte, au travail et chez les peuples autochtones. (janvier 2007)
Échange de connaissances
Rapports commandés
Financement de projets
Centre du savoir sur l’apprentissage chez les Autochtones
Les Modèles holistiques d’apprentissage tout au long de la vie
La Série d’exposés Minerva a été créée afin de promouvoir les échanges entre les chercheurs canadiens qui s'intéressent au domaine de l’apprentissage et les citoyens du pays. La Série d’exposés Minerva offre une occasion unique de comprendre et d’apprécier l’impact de la recherche sur l’apprentissage pour tous, à différents stades de la vie.
Carnet du savoir est une série d’articles publiés afin de fournir aux Canadiens de l’information de source indépendante sur les approches en apprentissage « qui fonctionnent ». Des articles ont été produits sur l’apprentissage chez les Autochtones.
En termes pratiques est une série d’articles de fond mettant à l’avant-scène des pratiques novatrices, relatives à chacun des cinq grands thèmes du CCA. Les articles ci-dessous misent sur l’apprentissage chez les Autochtones.
Profils d’apprentissage du CCA est une série d’articles qui se penchent sur la vie et les expériences d’apprentissage particulières de personnalités canadiennes fascinantes.
Un parcours hors de l’ordinaire Buffy Sainte-Marie, pionnière de l'apprentissage sur Internet, 13 novembre 2008
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Le Centre du savoir sur l’apprentissage chez les Autochtones a valorisé et développé les connaissances et les pratiques exemplaires les plus récentes de l’apprentissage chez les Premières Nations, les Métis et les Inuits. Pour en savoir plus