Culture

Au fur et à mesure que le Canada se transforme en une société de plus en plus multiculturelle, il est essentiel de comprendre le rôle que joue la culture dans nos systèmes d'apprentissage. 

Rapports

    Coup d’œil : la littératieCoup d’œil : la littératie

    Le CCA a récemment publié une série de cartes interactives qui font le suivi des notes et des niveaux de littératie des provinces, des régions et de plus de 50 000 voisinages partout au Canada.

    Pour en savoir plus »
    Rapports
    Favoriser la formation – comment le milieu des arts comprend le changement social et y contribue
    Le Programme d'indicateurs du rendement scolaire 2004 (PIRS) développé par le Conseil des ministres de l'Éducation du Canada vise à évaluer le niveau général de la connaissance scientifique, l’acquisition des concepts scientifiques, la capacité à appliquer la science aux situations quotidiennes et la compréhension de la nature des sciences chez les élèves de 13 et de 16 ans. (10 novembre 2006)
    Carnet du savoir

    Lessons in LearningCarnet du savoir  est une série d’articles publiés afin de fournir aux Canadiens de l’information de source indépendante sur les approches en apprentissage « qui fonctionnent ». Des articles ont été produits sur l’apprentissage structuré de la maternelle à la 12e année.

    Les Modèles holistiques d’apprentissage tout au long de la vie

    Premières nationsPremières nations
    Pour les peuples des Premières nations, l’apprentissage a pour but de faire honneur à la Terre et de la protéger tout en assurant la pérennité de la vie. Pour symboliser le caractère organique et régénérateur de l’apprentissage chez les Premières nations, le Modèle holistique d’apprentissage tout au long de la vie se sert de la représentation graphique stylisée d’un arbre vivant. Pour en savoir plus »
    MétisMétis
    Les Métis situent l’apprentissage dans le contexte de « l’acte sacré de vivre une belle vie », perspective qui intègre l’apprentissage vécu dans le monde physique et acquis en « agissant » et une forme distincte du savoir, c’est­à-dire les lois sacrées régissant les rapports au sein de la collectivité et du monde en général, qui vient du Créateur. Pour en savoir plus »
    InuitsInuits
    Pour illustrer le parcours d’apprentissage des Inuits et son lien avec le bien-être communautaire, le Modèle holistique d’apprentissage tout au long de la vie des Inuits se sert de la représentation graphique stylisée d’un « saut sur couverture » (un jeu qui caractérise souvent les célébrations inuites) et d’un chemin circulaire (le « parcours d’apprentissage tout au long de la vie »). Le modèle est disponible en Inuktitut et en Français.  Pour en savoir plus »
    Profils d’apprentissage

    Profils d’apprentissage du CCA est une série d’articles qui se penchent sur la vie et les expériences d’apprentissage particulières de personnalités canadiennes fascinantes.
    Eleanor Wachtel

    Eleanor Wachtel
    Tant de recherche pour la radio, 22 juillet 2009

    		 Measha BrueggergosmanLa voix des arts
    La passion de Measha Brueggergosman pour les arts et pour l’éducation, 15 janvier 2009
    Buffy Sainte-MarieUn parcours hors de l’ordinaire
    Buffy Sainte-Marie, pionnière de l'apprentissage sur Internet, 13 novembre 2008
    		 Gregory CharlesGregory Charles
    Gregory Charles se réjouit des bénéfices de l'apprentissage continu, 31 juillet 2008
    Shelagh RogersSounds like Shelagh
    L’apprentissage tout au long de la vie de Shelagh Rogers, 2 mai 2008    		 Julie PayetteGarder les pieds sur terre
    La vie et la carrière de Julie Payette, 10 janvier 2008
    Autres liens pertinents

Profils d’apprentissage du CCA est une série d’articles qui se penchent sur la vie et les expériences d’apprentissage particulières de personnalités canadiennes fascinantes.

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