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L’accès à des possibilités d’apprentissage de qualité est une priorité pour tous les Canadiens. Bien que les systèmes scolaires au Canada s’efforcent de répondre aux besoins de tous les Canadiens, certaines tranches de la société, y compris la population francophone hors du Québec, rencontrent des défis de taille en terme d’accès et d’achèvement des programmes d’enseignement et de formation. Le CCA tente de développer un entendement adéquat des défis particuliers d’apprentissage auxquels la population francophone en milieu minoritaire est confrontée et pour s’assurer de subvenir aux besoins de cette population.
Pour souligner la journée internationale de l’alphabétisation, le CCA lance un outil permettant aux usagers de consulter les données de compréhension de textes suivis de 52 200 quartiers canadiens.
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Témoignages de réussite : Tourner la page sur les faibles niveaux de littératie N’ayant reçu aucun enseignement formel, Françoise Cadieux a eu recours à divers subterfuges pendant des dizaines d’années pour dissimuler, même à ses propres enfants, le fait qu’elle ne savait ni lire ni écrire. Lire l'avenir est une série de vidéos portant sur les adultes qui décrivent leurs motivations à améliorer leurs compétences de base et l’effet de leur décision sur leur vie.
Pratiques prometteuses Parent-Child Mother Goose, programme axé sur la chanson, vise à aider les nouveaux immigrants et leurs jeunes enfants à apprendre les rudiments du français à Montréal. La série Pratiques prometteuses porte sur des pratiques efficaces en matière d’apprentissage tout au long de la vie au Canada.
La Série d’exposés Minerva a été créée afin de promouvoir les échanges entre les chercheurs canadiens qui s'intéressent au domaine de l’apprentissage et les citoyens du pays. La Série d’exposés Minerva offre une occasion unique de comprendre et d’apprécier l’impact de la recherche sur l’apprentissage pour tous, à différents stades de la vie.
Carnet du savoir est une série d’articles publiés afin de fournir aux Canadiens de l’information de source indépendante sur les approches en apprentissage « qui fonctionnent ». Des articles ont été produits sur la situation des francophones en milieu minoritaire.
Profils d’apprentissage du CCA est une série d’articles qui se penchent sur la vie et les expériences d’apprentissage particulières de personnalités canadiennes fascinantes.
Bilan des recherches en français au Canada sur l'apprentissage chez les adultes : 1997-2007 présente une synthèse des 227 recherches canadiennes en français sur l'apprentissage chez les adultes publiées entre 1997 et 2007 inclusivement.
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