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Écoles en santé : Priorités, planification et progrès (en anglais)

24-27 mai 2006

University of British Columbia, Vancouver

Description de l’événement
Cette conférence sur invitation porte sur trois aspects importants de la promotion d’écoles en santé :
  • La sélection de priorités est une tâche importante pour nous tous. Nous développons présentement un programme qui nous permettra d’améliorer trois comportements affectant la santé – activité physique, la nutrition saine et le tabagisme. Nous étudierons le rôle que ceux-ci jouent dans les maladies chroniques et dans un mode de vie sain. Nous comptons aussi développer et faire le lancement d’activités qui traiteront des besoins des étudiants et des écoles dans les communautés autochtones et francophones de milieux minoritaires lors de colloques le 24 mai 2006.
  • La planification pratique, stratégique et fondée sur la preuve est un autre sujet promu lors de l’événement. Nous invitons les agences et départements provinciaux, territoriaux et fédéraux et les organismes nationaux à envoyer des équipes de délégués pour qu’ils puissent mettre au point leurs projets d’écoles en santé. Nous souhaitons quitter Vancouver armé d’activités touchant les trois questions prioritaires qui visent les deux populations-cibles.
  • L’évaluation et le suivi des progrès dans la promotion des écoles en santé est la troisième et dernière question qui sera traitée lors de la conférence. Le 24 mai, les spécialistes et les responsables gouvernementaux examineront les possibilités de collaboration entre les écoles et les systèmes scolaires afin d’en arriver à des sources de données coordonnées plus cohérentes afin de suivre la santé des enfants et des jeunes. Ils seront également appelés à étudier la capacité des agences et des écoles de mettre en oeuvre des politiques, des programmes et des façons de faire. On fera aussi rapport des discussions lors de la conférence, ainsi que les résultats de consultations sur les besoins de données actuelles et futures menées partout en provinces et dans les territoires.

Health, learning, K-12, nutrition, tobacco, physical health, aboriginal learning, data