Accueil > Nouvelles > Articles
Le 8 septembre 2006 marquera la 36e Journée internationale de l’alphabétisation (JIA) célébrée dans le monde entier. Cette année, l’UNESCO a choisi pour thème « L’alphabétisation, levier du développement » pour souligner que « l’alphabétisation est non seulement un résultat positif des processus de développement, mais également un levier pour le changement et un moyen de favoriser le progrès social. » [1]
La JIA offre aux Canadiens l’occasion de réfléchir à l’importance de la littératie pour les individus et pour notre pays. Il y a dix ans, l’Enquête internationale sur l’alphabétisation des adultes (EIAA) concluait que 42 % des Canadiens âgés de 16 à 65 ans, soit 8 millions de personnes, possédaient des compétences faibles en littératie. [2] En 2005 l’Enquête sur l’alphabétisation et les compétences des adultes (EACA) [3] a constaté que ce chiffre de 42 % n’avait pas changé, et qu’avec la croissance démographique, le nombre de Canadiens ayant un niveau faible de littératie avait augmenté de 8 à 9 millions de personnes. Il est évident que le Canada ne progresse pas dans le dossier de l’alphabétisation des adultes. Or, la question est encore plus actuelle aujourd’hui qu’il y a 10 ans puisqu’un nombre croissant d’emplois exigent un certain niveau de littératie.
La littératie est véritablement la trame des sociétés modernes. Le CCA considère qu’il est urgent de relever le défi de la littératie au Canada, sans minimiser la gravité du problème. Les chercheurs ont prouvé que l’accès aux possibilités d’apprendre, aux emplois plus intéressants, [4] aux salaires plus élevés [5] et à la participation pleine et entière dans la société [6] augmente avec le niveau de littératie. C’est pourquoi la littératie – depuis la petite enfance jusqu’à la littératie en santé chez les adultes âgés – est l’un des thèmes transdisciplinaires des activités de recherche et d’échange de connaissances des cinq centres du savoir du CCA.
Jusqu’ici, deux articles du Carnet du savoir, publication virtuelle du CCA ont été consacrées à la littératie : « Améliorer le score : Promouvoir la littératie chez les adultes au Canada » [7] et « Comment les parents favorisent-ils les débuts de la littératie? ». [8] En décembre, le CCA publiera une étude approfondie de l’état de l’apprentissage au Canada sous l’angle de la littératie, qui offrira aux éducateurs et au public une appréciation réaliste des défis en littératie que notre pays doit relever.
Il y a bien des façons de fêter la Journée internationale de l’alphabétisation : faites la lecture à un enfant, allez à la bibliothèque, délectez-vous à lire un roman, visitez des sites d’information sur la littératie, assistez à une manifestation sur la littératie, faites un don à un organisme qui œuvre en littératie ou portez-vous volontaire comme tuteur dans un programme de littératie.
Vous trouverez dans la Base de données sur l’alphabétisation au Canada, un complément d’information sur les manières dont vous pouvez contribuer à renforcer la littératie au Canada et sur les activités des organisations de promotion de la littératie partout au pays.
Références
Haut de page