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Le CCA lance une demande de propositions pour des états de la situation
L’équipe de recherche et de mobilisation des connaissances du CCA a lancé une demande de propositions pour commander des états de la situation dans les domaines suivants : apprentissage chez les jeunes enfants; apprentissage à l’école au primaire et au secondaire; apprentissage au postsecondaire; apprentissage chez les adultes; apprentissage en milieu de travail; et santé et apprentissage. La demande de l’état de la situation dans le domaine de l’apprentissage chez les autochtones sera émise après l’issue de consultations avec des dirigeants de la communauté autochtone.
Le but de ces études d’états est d’identifier ce que nous savons sur l’apprentissage, les lacunes dans nos connaissances et les pistes d’investigation les plus prometteuses. La demande de propositions est publiée sur le site Web du CCA et sur les sites suivants : Merx www.merx.com, WebBid www.unicom-systems.com BidNavigator www.bidnavigator.com bidsCanada www.bidscanada.com
Toutes les recherches soutenues par le CCA comporteront une stratégie explicite de mobilisation des connaissances et devront obligatoirement mettre en jeu des partenariats entre les chercheurs, les ONG ou divers paliers de gouvernement.
Le CCA entend créer un réseau d’apprentissage qui va au-delà des chercheurs, des responsables politiques et des universitaires. Nous nous engageons à rendre les résultats de nos travaux aussi accessibles et pertinents pour les Canadiens en général que pour les spécialistes en apprentissage.
Pour plus d’information, communiquer avec Charles Ungerleider, directeur, recherche et mobilisation du savoir ou Douglas MacLeod, directeur délégué, recherche et mobilisation du savoir.
Lancement du processus de proposition pour les Centres du savoir sur l’apprentissage et la santé et sur l’apprentissage et le milieu de travail
Le CCA a entamé le processus de proposition pour la création des Centres du savoir sur l’apprentissage et la santé et l’apprentissage et le milieu de travail. Le document de proposition, qui doit être complété par les parties intéressées à être l’organisme responsable d’un consortium, se trouve sur le site Web du CCA.
La date d’échéance pour la réception des réponses pour le Centre du savoir sur la santé et l’apprentissage est le 25 juillet 2005 tandis que la date d’échéance pour les réponses pour le Centre du savoir sur l’apprentissage et le milieu de travail est le 12 août 2005. Veuillez noter qu’une téléconférence pour tous les intéressés se déroulera le 6 juillet 2005 à 12 h (heure de l’est) pour la santé et l’apprentissage et le 13 juillet 2005 à 12 h (heure de l’est) pour l’apprentissage et le milieu de travail. L’information pour s’y joindre se trouve dans le document de proposition.
Les processus de proposition pour les Centres du savoir sur l’apprentissage chez les jeunes enfants et chez les autochtones se dérouleront en automne 2005.
Le CCA a retenu les services de la firme Partnering and Procurement Inc. pour assister avec le processus de proposition. Pour de plus amples renseignements concernant le processus, veuillez communiquer avec Ann Arsenault à la firme Partnering and Procurement Inc.
Atelier par vidéoconférence sur l’apprentissage virtuel, le mercredi 29 juin 2005
Le CCA invite les chercheurs et praticiens en apprentissage virtuel à participer à un atelier informel pour s’entretenir de leur travail et identifier les problématiques clés et les obstacles au développement continu. Ces discussions serviront à guider le Conseil canadien sur l’apprentissage dans l’élaboration de sa stratégie sur ce thème transdisciplinaire critique.
Le site principal de l’atelier sera le iCentre de l’Université de Calgary, mais la session sera accessible par vidéoconférence à partir de sites dans tout le Canada. Veuillez consulter l’ordre du jour pour plus d’information. La liste complète des emplacements et leur adresses sera affichée prochainement sur le site Web du CCA.
On invite toutes les personnes ayant de l’expérience dans l’apprentissage virtuel à participer. Prière de communiquer avec M. Douglas MacLeod pour confirmer la participation.
La conférence de développement identifie les thèmes clés sur l’apprentissage et la santé
La conférence de développement du CCA sur la santé et l’apprentissage, tenue à Vancouver du 5 au 7 juin 2005, a permis de réaliser des progrès importants vers une proposition collaborative pour la création du Centre du savoir sur la santé et l’apprentissage.
Plus de 170 délégués de tout le Canada ont assisté à la conférence de Vancouver, tandis que 30 à 50 personnes y ont participé par le biais de Webdiffusions et de téléconférences avec soutien sur le Web. Préalablement à la conférence, plus de 135 personnes et organismes avaient participé à une série de consultations à Whitehorse, Victoria, Regina et Ottawa.
M. Milton Wong, membre du conseil d’administration du Conseil canadien sur l’apprentissage et président du conseil de HSBC Asset Management Ltd., a inauguré la conférence. L’honorable Carolyn Bennett, ministre d’État à la Santé publique, et Raffi, troubadour pour enfants et fondateur du mouvement pour honorer l’enfance, figuraient au nombre des conférenciers à la séance du dimanche soir.
Tout au long de la conférence, une série d’intervenants et de panélistes ont partagé leur expertise et présenté des anecdotes éloquentes qui soulignaient la nécessité d’une action interdisciplinaire pour promouvoir la santé et l’apprentissage. Les participants ont également travaillé en petits groupes pour identifier les principales problématiques auxquelles le Centre du savoir devra s’intéresser. Voici certains des grands thèmes dégagés :
Les délégués ont dégagé plusieurs domaines dans lesquels le Centre du savoir pourrait concentrer son action :
Un sommaire des séances de la conférence sera publié sur le site Web du CCA.
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