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La Voie de l’apprentissage : 28 octobre 2005

Le CCA crée le Centre du savoir sur l’apprentissage chez les jeunes enfants

Le Centre d'excellence pour le développement des jeunes enfants de l’Université de Montréal sera l’organisme responsable du Centre du savoir sur l’apprentissage chez les jeunes enfants du CCA. Lisez le communiqué »

Carnet du savoir – Les étudiants possèdent-ils les compétences de base en écriture et en mathématiques dont ils ont besoin au moment de leur arrivée à l’université?

Bien des gens – y compris les professeurs d’université – s’inquiètent de constater que les étudiants dans les universités ne possèdent pas les compétences de leurs prédécesseurs. Les élèves du secondaire acquièrent-ils les compétences dont ils ont besoin pour étudier à l’université? Lisez l'article »

Dialogue national au sujet du Centre du savoir sur l’apprentissage chez les autochtones – 13-14 novembre 2005, Ottawa

Le CCA organise une conférence de développement pour discuter de la création du Centre du savoir sur l’apprentissage chez les autochtones, qui sera situé dans la région regroupant les Prairies, les Territoires du Nord-Ouest et Nunavut.

Cette conférence de développement constitue un élément critique du processus et vise plusieurs objectifs spécifiques :

  • réunir des experts, des responsables gouvernementaux, des praticiens et d’autres intervenants pour examiner les défis actuels en matière d’apprentissage chez les autochtones;
  • envisager la manière dont un centre du savoir pourrait aider les systèmes structurés et informels à aborder ces défis et à soutenir les travaux du CCA aux plans de la recherche, des rapports et de l’échange des connaissances;
  • mettre en valeur les liens au sein du domaine de l’apprentissage chez les autochtones au moyen de causeries, de documents d’information et de dialogues, afin d’articuler des perspectives claires sur la portée de l’apprentissage chez les autochtones;
  • informer les participants des études pertinentes et des initiatives reliées au savoir prises par le CCA ou d’autres grands organismes;
  • donner aux participants l’occasion de débattre le cadre, les paramètres et les principes qui devront sous-tendre une proposition au CCA en vue de la création d’un Centre du savoir sur l’apprentissage chez les adultes, et parvenir à un accord sur ces éléments; définir les étapes et consultations ultérieures nécessaires pour assurer la présentation transparente et collaborative d’une ou plusieurs propositions conjointes;
  • après la fin de la conférence, donner aux participants la possibilité de s’entretenir sur les prochaines étapes nécessaires pour élaborer un réseau régional/national et une ou plusieurs propositions conjointes et collaboratives au CCA en vue du fonctionnement du centre du savoir.

La conférence est sur invitation seulement. Pour plus d’information, veuillez communiquer avec Daryl Rock.

Le CCA publie un appel de propositions sur l'apprentissage chez les adultes

Le CCA a lancé un appel de propositions pour des projets de recherche sur l’apprentissage des adultes au Canada. Toutes les propositions doivent être reçues à minuit le 12 décembre 2005. Les parties intéressées peuvent consulter l’appel de proposition du CCA.

Le CCA publie un appel de propositions pour des services d’enquête et de collecte de données

Le CCA requiert les services d’un groupe de sondage d’opinion expérimenté pour recueillir des données dans le cadre de son enquête annuelle sur les attitudes des Canadiens à l’égard de l’apprentissage. Toutes les propositions doivent être reçues à 17 h HNP, le 30 novembre 2005. Les parties intéressées peuvent consulter l’appel de proposition du CCA.

Le CCA co-parraîne un symposium Les Collaborations stratégiques pour l’apprentissage en ligne

Le CCA co-parraîne un symposium spécial dans le cadre de la conférence i2LOR-05 qui se déroulera du 15 au 18 novembre 2005.

Le CCA et le LORNET Research Network organisent conjointement cette activité d’une demi-journée de 9 h à 12 h HNP, le vendredi 18 novembre 2005 au Simon Fraser University Harbour Centre à Vancouver.

L’entrée est gratuite mais l’espace est limité. Pour vous inscrire ou pour avoir plus de renseignements, visitez le site Web de la conférence LORNET.

 

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