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L’insuffisance des compétences au Canada
Les exigences en matière de connaissances que nécessitent les emplois au Canada augmentent rapidement. L’évolution des technologies de production ainsi que les changements dans le caractère et l’organisation du travail alimentent la demande de main-d’œuvre possédant de bonnes capacités de lecture, d’écriture et de calcul. Quoique les établissements d’enseignement canadiens réussissent à produire des diplômés ayant ces capacités, un écart subsiste entre la demande de travailleurs possédant un niveau de littératie et de numératie élevé et le nombre de Canadiens suffisamment qualifiés. Lisez l'article »
Nouvelle direction pour le Centre du savoir sur l’apprentissage et le milieu de travail
Le CCA est ravi d'annoncer que le Centre du savoir sur l’apprentissage et le milieu de travail sera codirigé par le Congrès du travail du Canada (CTC) et les Manufacturiers et Exportateurs du Canada (MEC). Le CTC et les MEC ont activement participé aux activités du Centre du savoir, et nous sommes convaincus que la transition se fera en douceur.
Paul Cappon, président-directeur général du Conseil canadien sur l'apprentissage, a déclaré : « Au nom du consortium du CCA et de tous les membres du Centre du savoir sur l’apprentissage et le milieu de travail, j'aimerais saluer le temps et les efforts que Shirley Seward et le Centre syndical et patronal du Canada (CSPC) ont consacrés pour regrouper un consortium qui tienne compte de toutes les facettes de l'apprentissage en milieu de travail, des organismes du secteur privé, des éducateurs, des chercheurs, des gouvernements, et tant d'autres. Le CSPC a mis sur pied la base d'un Centre du savoir productif et couronné de succès, et qui, je le sais, se développera sous le leadership de Ken Georgetti, président du CTC, et de Perrin Beatty, président-directeur général des MEC. »
Le Centre du savoir sur l’apprentissage et le milieu de travail a fixé les trois priorités suivantes pour orienter ses activités :
Appel de propositions pour le programme d’échange de connaissances
Le CCA a lancé un appel de propositions pour le programme d’échange de connaissances dans l’un ou l’autre des domaines de thèmes prioritaires (apprentissage chez les jeunes enfants, chez les adultes et chez les Autochtones, apprentissage et le milieu de travail et apprentissage et la santé), ainsi que ses thèmes transdisciplinaires (culture, apprentissage virtuel, apprentissage des francophones en milieu minoritaire, sexe et littératie). On invite les organismes communautaires, les entreprises, les syndicats et les établissements universitaires et de recherche qui souhaitent répondre à cet appel à présenter des propositions d’ici le 9 février 2007, à minuit HNE.
Offre d’emploi au Centre du savoir sur l’apprentissage et le milieu de travail
Le Centre du savoir sur l’apprentissage et le milieu de travail invite tout candidat intéressé à soumettre sa candidature pour le poste de Coordonnateur. Les candidats intéressés doivent faire parvenir leur curriculum vitae et une lettre de présentation d’ici le vendredi 12 janvier 2007.
Le premier rapport du CCA sur l’enseignement postsecondaire connaît un succès retentissant
Les critiques se sont prononcées : c’est un succès. L’enseignement postsecondaire au Canada : Un bilan positif – Un avenir incertain, lancé le 7 décembre dernier, a reçu beaucoup d’attention médiatique dans les journaux ainsi que sur les ondes de la télévision et la radio d’un bout à l’autre du pays; et ce malgré une journée remplie de nouvelles portant sur les décisions de la Cour suprême, le vote sur le mariage entre conjoints de même sexe et la démission du commissaire de la GRC, Giuliano Zaccardelli. Les éditorialistes et les chroniqueurs viennent maintenant ajouter leur grain de sel en faisant la louange du rapport. Pour plus de détails sur la couverture médiatique, veuillez communiquer avec Bob LeDrew. Reaction au rapport »
Rappel : Appel de propositions pour des projets de recherche en apprentissage structuré
Le CCA a lancé un appel pour des projets de recherche en apprentissage structuré sur l’apprentissage structuré (officiel) à l’école maternelle et dans les systèmes d’enseignement élémentaire, secondaire et postsecondaire au Canada. On invite les organismes communautaires, les entreprises, les syndicats et les établissements de recherche et universitaires qui souhaitent répondre au présent appel à soumettre des propositions de projet de recherches appliquées d’ici le 16 février 2007 à minuit (HNP).
Bonne année 2007!
Le CCA vous souhaite une bonne et heureuse année!
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