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Que signifie l’apprentissage pour les éminents Canadiens?
Le CCA lance une nouvelle série mensuelle captivante sur la vie et les moments d’apprentissage clés de quelques-uns des meneurs les plus marquants du Canada. Personnes d’affaires, athlètes, écrivains et dirigeants politiques, les Canadiens avec qui nous nous sommes entretenus nous ont raconté des histoires fascinantes, et parfois très personnelles, du rôle que joue l’apprentissage dans leur vie. Ce mois-ci, voyez comment Pamela Wallina réussi sa carrière en relevant tous les défis qu’on lui présentait. Lisez le Profil d'apprentissage »
Carnet du savoir : L’enseignement des sciences chez les Autochtones
Selon le dernier Carnet du savoir du Conseil canadien sur l’apprentissage (CCA), les jeunes Autochtones sont moins enclins à poursuivre des études en sciences et en génie en raison d’un choc des cultures et des divergences de points de vue. Le rapport révèle que certaines différences fondamentales entre la science occidentale et la conception autochtone du monde expliquent dans une large mesure la sous-représentation des Autochtones dans ces domaines scolaires et professionnels. Même si, en soi, il est inquiétant de constater que les jeunes Autochtones ne choisissent pas de faire carrière en sciences et en génie, l’analyse fait ressortir de bien plus importantes répercussions. Une présence accrue des Autochtones dans ces domaines non seulement serait avantageuse pour les collectivités autochtones, mais enrichirait aussi l’approche classique de la science grâce à des points de vue renouvelés et riches d’enseignements, fait remarquer Paul Cappon, président-directeur général du CCA. Lisez le Carnet du savoir »
Dernières nouvelles au sujet du rapport État de l’apprentissage au Canada
Le lancement du rapport État de l’apprentissage au Canada : Pas le temps de s’illusionner dans le cadre de l’événement « Breakfast of Champions », organisé par Literacy BC à la bibliothèque municipale de Vancouver le 26 janvier, a connu un franc succès. La même journée, le premier ministre de la Colombie-Britannique, Gordon Campbell, y a fait référence lors du Sommet sur l’alphabétisation, un événement important organisé par le gouvernement de cette province. « Voici le rapport sur l’état de l’apprentissage que le Conseil canadien sur l’apprentissage a lancé aujourd’hui. Je vous invite à le lire. Il s’agit d’un document très important », a déclaré le premier ministre Campbell, selon Lauren Dobell du CCA qui a participé au Sommet.
Le CCA lance un appel de propositions pour le programme de chercheur en résidence
Le programme de chercheur en résidence du CCA est conçu de façon à encourager des projets de recherche innovateurs axés sur l’apprentissage et à augmenter la capacité de mener au Canada de la recherche de grande envergure sur l’apprentissage. On invite les organismes sans but lucratif intéressés à prendre part au programme à soumettre leurs propositions de recherche d’ici le 16 mars 2007, à minuit heure du Pacifique. Pour plus de détails, veuillez communiquer avec Sonia Guerriero, gestionnaire de projets.
Le CCA lance un appel de propositions pour des projets de recherche sur l’apprentissage chez les adultes
Le CCA lance cet appel de propositions pour des projets de recherche appliquée au sujet de l’apprentissage chez les adultes au Canada. On invite les organismes communautaires, les entreprises, les syndicats et les institutions de recherche et universitaires qui désirent réaliser des projets de recherche à soumettre leurs projets d’ici le 16 avril 2007 à minuit, heure du Pacifique. Pour plus d’information, veuillez communiquer avec Sonia Guerriero, gestionnaire de projets.
Nouveau rapport: Who Likes Science and Why? Individual, Family and Teacher Effects
Les jeunes semblent perdre leur intérêt à l’égard des sciences et de la technologie, fait inquiètant partout au monde. Ce rapport, écrit par Maria Adamuti-Trache et financé par le CCA, examine les conditions qui favorisent le domaine des sciences aux yeux des étudiants, telles l’encouragement de la curiosité et l’intérêt naturels chez les enfants, et l’adoption d’attitudes positives envers les sciences et les mathématiques à l’école et à la maison. Lisez le rapport »
Événements futurs
Consultez la page Événements à venir pour en savoir plus sur les conférences d’intérêt et les centres du savoir du CCA.
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