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Apprentissage lié au travail au Québec, 10 ans après l’adoption de la « loi du 1 % »
Le Centre du savoir sur l’apprentissage et le milieu de travail du CCA est heureux d’annoncer la publication du rapport La formation en entreprise au Québec : Un portrait, signé par Paul Bélanger et Magali Robitaille (du CIRDEP de l’UQAM).
Ce document examine en profondeur l’évolution du système québécois de formation en milieu de travail depuis l’adoption d’une importante loi en la matière en 1995, souvent appelée « loi du 1 % ». Le rapport passe en revue les retombées d’importants changements stratégiques survenus au Québec et analyse en profondeur l’organisation des pratiques de formation chez les employeurs. Pour en savoir plus »
Carnet du savoir : Comment un faible niveau de littératie peut nuire à la santé
Pour bien gérer sa santé, on doit avoir accès à de l’information qui soit fiable et à jour, et être en mesure de la comprendre et d’en tirer parti. Il est donc impératif de posséder un niveau de littératie en santé suffisant, ce dont beaucoup de Canadiens sont dépourvus. Comment peut-on améliorer les niveaux de littératie en santé au Canada? Lire l’article »
En termes pratiques : Le programme Bridges vient en aide aux femmes
Pour de nombreux adultes, retourner aux études est loin d’être facile. Souvent, ils ont l’impression de ne pas être à leur place. Pour beaucoup de femmes vivant avec un conjoint violent, l’expérience est encore plus ardue.
C’est à ce problème que le programme Bridges, un programme novateur d’éducation des adultes mis en place à London, en Ontario, a voulu s’attaquer. Le deuxième article du CCA publié dans la série consacrée aux pratiques d’apprentissage prometteuses se penche sur ce programme unique au Canada conçu en fonction des besoins des femmes victimes de violence. Pour en savoir plus »
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