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Coup d’oeil sur le pouvoir et les pièges de l’information sur la santé mise en ligne
De plus en plus, beaucoup de Canadiens ont recours à l’Internet comme principale source d’information sur la santé. Le CCA a financé la présente étude pour vérifier l’efficacité de sites Web sur la santé novateurs qui ciblent une grande gamme d’utilisateurs.
L’étude intitulée Apprentissage en ligne pour favoriser la littératie en santé, la promotion de la santé et la gestion thérapeutique dans les contextes communautaires conclut que malgré les avantages considérables de l’Internet pour les patients et pour la gestion de ressources en santé limitées, il faut tenter d’éviter les nombreux pièges afin d’assurer l’efficacité de tels sites Web.
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État de l’apprentissage virtuel au Canada : Perspectives et enjeux
L’apprentissage virtuel, soit l’application de technologies informatiques à l’enseignement et à la formation, est une avenue très prometteuse pour le Canada. Néanmoins, plusieurs problèmes freinent la capacité du pays à bénéficier pleinement de son potentiel.
D’après le rapport État de l’apprentissage virtuel au Canada publié en mai 2009 par le CCA, le Canada a acquis, au cours des 10 dernières années, une reconnaissance mondiale au chapitre de l’apprentissage virtuel. Cependant, l’adoption de ce mode d’apprentissage s’est faite beaucoup plus lentement que prévu.
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