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Les inscriptions scolaires diminuent au Canada Selon les données les plus récentes de Statistique Canada, le nombre d’élèves qui fréquentent les écoles primaires et secondaires du Canada a diminué de 1,2 % entre 1997–1998 et 2003–2004, un déclin qui devrait se poursuivre au cours des années qui viennent, tout comme celui de la population d’âge scolaire. Le présent numéro du Carnet du savoir examine les défis et les possibilités que présentent ces tendances. Lisez l'article »
La publication d’une enquête d’envergure sur les attitudes à l’égard de l’apprentissage est prévue le 10 octobre Le Conseil canadien sur l’apprentissage prépare la première parution de son Enquête sur les attitudes des Canadiens à l'égard de l'apprentissage qu’il prévoit publier chaque année.
Cette enquête—une mesure des opinions, perceptions et croyances concernant l’apprentissage tout au long de la vie au Canada —interroge les Canadiens sur quatre aspects de l’apprentissage tout au long de la vie : l’apprentissage chez les jeunes enfants; l’apprentissage structuré (aux niveaux élémentaire, secondaire et postsecondaire); l’apprentissage relié au travail; la santé et l’apprentissage.
Rappel : La nouvelle Revue de recherche appliquée sur l’apprentissage lance un appel de propositions d’articles Le CCA lance la Revue de recherche appliquée sur l’apprentissage (RRAA). Le premier numéro paraîtra en avril 2007 et les propositions d’articles seront acceptées jusqu’au 31 octobre 2006. On invite les auteurs de recherches appliquées originales qui souhaitent proposer des articles pour parution dans la RRAA à prendre connaissance du texte intégral de l’appel de propositions d’articles.
Le CCA affiche l’état de la situation sur l'apprentissage virtuel
Cet état de la situation mené par Rossiter Consulting révèle que les organisations et les individus se servent de toutes les technologies de l'information et des communications au fur et à mesure qu'ils sont mises en place.
Le CCA recrute du personnel pour ses bureaux d’Ottawa et de Vancouver Le Conseil canadien sur l'apprentissage recrute afin de combler des postes à Ottawa et à Vancouver. Le CCA est un organisme axé sur les résultats où les activités se déroulent à un rythme rapide. Il est fier des talents diversifiés et de l'énergie de ses employés. Le CCA désire actuellement combler les postes suivants :
Analyste à la recherche/Statisticien Analyste principal à la recherche Spécialiste des relations avec les médias Spécialistes d'échange de connaissances
Le CCA offre des ateliers pour écrire des propositions couronnées de succès Le CCA organise une série d’ateliers intitulés Propositions de recherche réussies : du début à la fin qui seront animés par Mme Dawn McArthur. Ces activités de formation qui seront présentées d’un bout à l’autre du Canada, sont conçues pour aider les participants à acquérir des stratégies, des outils et des exercices pratiques afin de produire des propositions de recherche concurrentielles. Pour plus d’information, veuillez communiquer avec Tracy Lavin.
Le Centre du savoir sur l’apprentissage chez les jeunes enfants au colloque sur la santé publique du Québec Plusieurs membres du consortium du Centre du savoir sur l’apprentissage chez les jeunes enfants participeront au colloque intitulé Comprendre la petite enfance, agir pour l’avenir : l’apport des enquêtes longitudinales lors de la conférence 10es Journées annuelles de santé publique : 10 ans de connaissances sans frontières. Madame Claire Gascon Giard, coordonnatrice générale du Centre du savoir sur l’apprentissage chez les jeunes enfants animera une table ronde nommée La petite enfance à l’agenda? Mieux arrimer recherche, interventions et politiques publiques. Le Centre sera aussi l’un des exposants au colloque.
Le Centre du savoir sur l’apprentissage chez les jeunes enfants offre une présentation au New Brunswick Training and Networking Conference for Early Childhood Development Claire Gascon Giard, coordonnatrice générale du Centre du savoir sur l’apprentissage chez les jeunes enfants du CCA et du Centre d’excellence pour le développement des jeunes enfants, animera une présentation nommée Nourishing the development of young children in Canada: Why, what, when, who, how? durant la New Brunswick Training and Networking Conference for Early Childhood Development qui se déroule du 18 au 20 octobre 2006. Madame Gascon Giard animera aussi un atelier intitulé Reducing aggression and nourishing social development and self-control in young children: What you need to know to be able to help parents and caregivers in their roles, best practices and training available.
Le Centre du savoir sur l’apprentissage et le milieu de travail soutien un forum sur les immigrants et la formation en milieu de travail En partenariat avec le ministère des Affaires civiques et de l’Immigration de l'Ontario, le Centre du savoir sur l’apprentissage et le milieu de travail du CCA appuie une activité nommée Les compétences, l’emploi et les immigrants : Qu’est-ce qui fonctionne? Qui travaille? Cet événement se déroulera les 12 et 13 octobre 2006 à Toronto.
Le Centre du savoir sur l’apprentissage chez les adultes appuie de nombreuses activités au Canada atlantique Le Centre du savoir sur l’apprentissage chez les adultes appuie de nombreuses activités sur l’étendue du Canada atlantique à l’automne 2006 :
Soin des personnes âgées, le 28 septembre 2006 Janice Keefe, Ph.D., présentera un exposé à une conférence d’une journée sur le soin des personnes âgées et fournira de l’information sur les contextes locaux et internationaux. Mme Keefe est titulaire d’une chaire de recherche du Canada relative à la politique sur le vieillissement et les soins au département des études familiales et de la gérontologie, à l’université Mount Saint Vincent. La conférence aura lieu à l’édifice de la Fédération des enseignants du Nouveau-Brunswick, à Fredericton. Personne-ressource : Jo Ann Fellows, Centre du troisième âge, université Saint Thomas, Fredericton.
Apprentissage chez les adultes : trop d’entre eux tombent dans l’oubli, le 19 octobre 2006 Karen Myers parlera d’un rapport de recherche sur l’apprentissage chez les adultes au Canada, diffusé récemment par les Réseaux canadiens de recherche en politique publique. Dans ce document intitulé Too Many Left Behind: Canada’s Adult Education and Training System, les auteurs Karen Myers et Patrice de Broucker proposent une solide vision pour un système d’apprentissage chez les adultes au Canada. La conférence qui est organisée par MCCE aura lieu à l’Hôtel Westin, à Halifax. Personne-ressource : Joan Hicks, MCCE, Halifax.
L’art des Premières nations : rayonnement, discussion et réaction, le 3 novembre 2006 Ruth B. Phillips, Ph.D., présentera un exposé sur la collecte et la représentation de l’art des Premières nations à la Conférence 2006 de l’Association d’art des universités du Canada. Cette conférence, qui est organisée par l’université Nova Scotia College of Art and Design, se veut une activité de sensibilisation qui vise à inclure les communautés des Premières nations. Un répondant autochtone sera disponible pour commenter l’exposé du point de vue autochtone. Mme Phillips est titulaire d’une chaire de recherche du Canada en culture moderne et professeure d’histoire de l’art à l’université Carleton. Personne-ressource : David Howard, titulaire de la chaire des études historiques et critiques de l’université Nova Scotia College of Art and Design, Halifax.
Une faible alphabétisation est un obstacle à une excellente santé Plusieurs obstacles empêchent certains segments de la population de gérer leur santé de façon adéquate. L’un d’eux est le lien entre l’alphabétisme et la santé. Le Dr Irving Rootman, professeur de l’Université de Victoria et conseiller scientifique du Centre du savoir sur la santé et l’apprentissage du CCA est l’auteur d’un article publié dans le numéro du 12 septembre du Journal de l'Association médicale canadienne (CMAJ-JAMC). Dans son texte, Dr Rootman lance un appel aux médecins et aux organisations médicales du Canada pour qu’ils appuient les efforts du Centre du savoir sur la santé et l’apprentissage du CCA et d’autres organisations semblables qui collaborent afin d'encourager l'acquisition du niveau d'alphabétisation nécessaire pour comprendre l'information reliée à la santé.
Aller à l’article sur le site Web du JAMC, Health literacy: Where are the Canadian Doctors? CMAJ, Sept. 12, 2006; 175(6)
Rappel : Le CCA lance un appel de propositions de recherche sur la santé et l’apprentissage Le CCA a lancé un appel de propositions de recherche sur la santé et l’apprentissage au Canada. On invite les organismes communautaires, les entreprises, les syndicats et les établissements de recherche et universitaires intéressés à conclure une entente en vue de mener des projets de recherche sur la santé et l’apprentissage au Canada à présenter leurs propositions au plus tard à minuit HAE, le 16 octobre 2006.
Rappel : Célébration du Centre du savoir sur l’apprentissage chez les Autochtones—19 octobre 2006 Le Centre du savoir sur l’apprentissage chez les Autochtones du CCA, formé en mars 2006, sera l’hôte d’une célébration qui se tiendra au Wanuskewin Heritage Park à Saskatoon de 16 h à 18 h 30, le jeudi 19 octobre. L’événement sera animé par les coresponsables du Centre du savoir, Mme Marie Battiste du Aboriginal Education Research Centre et Mme Vivian Ayoungman du First Nations Adult Higher Education Consortium. L’entrée est libre. Pour un complément d’information, ou si vous désirez assister à l’inauguration, veuillez communiquer avec Rita Bouvier, au plus tard le 29 septembre 2006.
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