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Le 25 novembre 2004, Ottawa – Le Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA) a franchi une première étape importante vers l'amélioration de l'apprentissage partout au pays en annonçant aujourd'hui la création de ses Centres du savoir lors d'un petit déjeuner conférence tenu à Ottawa. Créé en vertu d'une entente avec le ministère fédéral des Ressources humaines et du Développement des compétences, le CCA a pour mission de favoriser une culture d'apprentissage partout au Canada en publiant, à l'intention des Canadiens et des Canadiennes, des rapports sur les progrès de l'apprentissage; en suscitant un échange de savoir et d'information au plan pancanadien; et en repérant les pratiques intéressantes et prometteuses. Le CCA est un organisme indépendant à but non lucratif. Les Centres du savoir joueront un rôle de premier plan dans la structure du CCA. Chacun de ces véritables centres d'excellence spécialisés est chargé de mesurer les progrès du Canada dans l'un des cinq domaines clés suivants : Apprentissage en milieu de travail, Apprentissage chez les jeunes enfants, Apprentissage chez les adultes, Apprentissage chez les autochtones et Apprentissage et santé. Le partage de cette information avec les partenaires du CCA - les ONG et les gouvernements de tout le pays est au coeur de la mission vitale des Centres du savoir. « Nous devons dresser un bilan comparatif de la situation dans chacun de ces domaines, afin d'améliorer nos résultats. Le développement, la prospérité et la cohésion sociale de notre pays en dépendent, » déclarait Paul Cappon, président-directeur général du CCA. « Lorsque nous connaîtrons nos domaines d'excellence et ceux où nous sommes à la traîne, nous pourrons alors mettre en commun les pratiques d'apprentissage exemplaires recensées et combler les lacunes constatées. Les cinq Centres du savoir dont nous annonçons aujourd'hui la création correspondent aux domaines d'apprentissage qui nécessitent une attention des plus urgentes. » Les bureaux du CCA assureront la coordination générale des Centres du savoir. Le CCA s'attachera en priorité à susciter la collaboration, à élargir l'impact de son action et à faciliter la création de partenariats tant au plan national qu'international. Une demande de propositions sera lancée pour la création de chaque Centre du savoir. Ces centres nationaux d'excellence et d'expertise devront obligatoirement travailler dans la collaboration. Les renseignements recueillis par les Centres seront pris en compte chaque année par le CCA dans le calcul d'un Indice composite de l'apprentissage qui permettra aux Canadiens et aux Canadiennes de se rendre compte des progrès accomplis au fil du temps et mettra en lumière les domaines qui auront connu une amélioration de même que le travail qu'il nous reste à accomplir. « Au Canada, nous devons collectivement et en priorité décider de faire de l'apprentissage et du perfectionnement l'oeuvre de toute une vie, » déclarait Robert Giroux, président du Conseil du CCA. « Pour améliorer notre manière d'apprendre, il faut tout d'abord déterminer comment nous pouvons obtenir de meilleurs résultats. La création de nos Centres du savoir constitue le premier pas dans l'amélioration de nos résultats et dans la transformation du Canada en un pays où l'innovation et l'apprentissage occupent le premier rang. »
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Le Conseil canadien sur l’apprentissage est un organisme indépendant à but non lucratif financé en vertu d’une entente avec Ressources humaines et Développement social Canada. Il a pour mission de favoriser et de soutenir la prise de décisions fondées sur des éléments objectifs en ce qui concerne l’apprentissage à tous les stades de la vie, depuis la petite enfance jusqu’au troisième âge.
Pour de plus amples renseignements, veuillez communiquer avec :
Elizabeth Everson Directrice, communications Conseil canadien sur l’apprentissage 50 O’Connor, Suite 215 Ottawa (Ontario) K1P 6L2
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