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• Série de monographies : Les défis de l'enseignement postsecondaire au Canada
• À la hauteur : Le défi à démontrer la qualité de l'enseignement postsecondaire au Canada
• Explorer l’enseignement postsecondaire au Canada : Le défi d’un milieu en mutation
• S’endetter pour étudier : Le défi de la gestion et du remboursement des prêts
• L'EP de 2008-2009
• L'EP en 2007
• L'EP en 2006

L’enseignement postsecondaire au Canada

Pour rester l’un des chefs de file en matière d’enseignement postsecondaire (EP), notre pays doit se doter d’une orientation canadienne fondée sur de solides systèmes d’information susceptibles d’influer sur les processus décisionnels. Dans ses rapports annuels sur l’EP, le CCA analyse en profondeur l’état de l’EP au Canada, s’interrogeant en particulier sur la capacité de l’enseignement postsecondaire à répondre aux objectifs nationaux sur les plans social et économique, aussi bien actuels que futurs.

Les défis de l'enseignement postsecondaire au Canada

Cette série de monographies comprend des articles fondés sur la recherche dans lesquels sont abordés les enjeux auxquels les étudiants, le corps enseignant et les administrateurs des programmes d’enseignement collégial et universitaire, et de formation d’apprentis sont confrontés au Canada. Chaque élément de la série est consacré à un des enjeux qui sont ressortis comme étant cruciaux dans les rapports annuels du CCA sur l’état de l’enseignement postsecondaire au Canada.

	S’endetter pour étudier : Le défi de la gestion et du remboursement des prêts Troisième monographie »

Articles
Troisième monographie : S’endetter pour étudier : Le défi de la gestion et du remboursement des prêts La troisième monographie de la série examine l’état actuel du Programme canadien de prêts aux étudiants (PCPE) et passe en revue ses répercussions sur la vie des étudiants canadiens à long terme, après qu’ils ont obtenu leur diplôme.
Deuxième monographie : Explorer l’enseignement postsecondaire au Canada : Le défi d’un milieu en mutation La seconde monographie de la série examine le besoin de doter le Canada d'un système de classification des institutions postsecondaires.
Première monographie : Le défi à démontrer la qualité de l'enseignement postsecondaire au Canada Dans cette toute première monographie, il est question des défis complexes qui accompagnent la définition et la démonstration de la qualité de l’EP.

Rapports
L’enseignement postsecondaire au Canada : Les attentes sont-elles comblées? Ce rapport constitue un précieux outil pour orienter le débat public sur l’avenir de ce secteur au pays et sur la manière dont il peut aider les Canadiens à réussir leur vie. (février 2009)
L’enseignement postsecondaire au Canada : Des stratégies pour réussir Ce rapport fournit quelques réponses à propos de la mesure dans laquelle nous atteignons les objectifs pancanadiens. (décembre 2007)
État de l'apprentissage au Canada : Pas le temps de s'illusionner Ce rapport indique aux Canadiens dans quelle mesure l’enseignement postsecondaire du pays répond aux besoins et aux attentes socioéconomiques et s’adapte à un environnement mondial en évolution rapide. (décembre 2006)

 

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