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Tel qu'annoncé à l'automne 2011, le CCA mettra fin à ses activités au printemps 2012.
Le CCA apprécie grandement tout le soutien qu'il a reçu des employés, des bénévoles, des intéressés et des intervenants depuis sa création en 2004 et adresse de sincères remerciements à tous ceux et celles qui ont contribué à son succès.
Un examen systématique consiste à rassembler et à analyser l’ensemble des études portant sur un même sujet, puis à en faire la synthèse. Il s’effectue suivant des procédures et des protocoles clairement définis qui garantissent la redevabilité et la transparence.
Toutes les tâches et décisions associées à un examen systématique sont documentées pour permettre sa reproduction ou sa révision par des tiers. Généralement, les examens systématiques sont le fruit d’un travail collaboratif : l’équipe de recherche travaille en collaboration avec des professionnels, des spécialistes et des praticiens du domaine afin de garantir l’accès à toutes les ressources clés.
Bien que ces examens s’appuient sur la collecte exhaustive de documents, leur champ de recherche demeure étroit. Des critères définissent avec précision les études qui en font partie ou qui en sont exclues. L’analyse et la synthèse finales d’un examen systématique présentent l’évaluation des études en fonction de leur rigueur méthodologique et, dans la mesure du possible, des méta-analyses sont réalisées.
Sommaire 1 : Critères qui permettraient de mesurer efficacement la recherche et l’innovation dans le milieu de l’enseignement postsecondaire
Sommaire 2 : Évaluation de la qualité de l’éducation postsecondaire
Sommaire 3 : Possibilité de prévoir avec exactitude les besoins du marché du travail
Sommaire 4 : Facteurs influant sur l’augmentation et la diminution des inscriptions aux études postsecondaires
Sommaire 5 : Politiques et pratiques contribuant à la réussite scolaire et l’intégration sociale des immigrants de première et de deuxième générations
Sommaire 6 : Les incidences sociales de l’inégalité économique sur les enfants canadiens: une revue de la documentation canadienne
Sommaire 7 : Littératie chez les adultes : une revue des donnés probantes
Sommaire 8 : Un examen systématique de la documentation traitant de l’impact des devoirs sur le rendement académique
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